#Imatriparte
IMAT Fin da subito si è attivata per superare il blocco temporaneo delle attività didattiche puntando sulle tecnologie digitali.
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Tag: marittimi
Un laboratorio formativo per la Campania
L’inaugurazione del nuovo simulatore dell’ISISS di Torre del Greco accresce...
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Agevolazioni per i corsisti imat
Attivabile anche online la nuova iniziativa finanziaria di IMAT per la formazione dei marittimi....
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Qualche giorno fa è successa una cosa che non ci aspettavamo.![]()
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Il Rettore dell' Università degli studi Di Napoli Federico II Unina Federico II, il prof. Matteo Lorito è entrato nella nostra sede IMAT per visitare i simulatori e i nostri impianti, ma quella che doveva essere una visita è diventata una conversazione sul futuro della nuova generazione di ingegneri.![]()
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Con il Capitano Trapanese, founder del centro, si è parlato di un problema che in tanti conoscono ma in pochi affrontano: La distanza fra aule universitarie e lavoro è ancora troppo grande.![]()
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Da qui la decisione di dare un segnale concreto alla domanda crescente di competenze specialistiche legate alla trasformazione energetica dello shipping e allo sviluppo della blue economy.![]()
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Stiamo lavorando per dare il via in autunno, ad un progetto pilota che coinvolgerà un gruppo di studenti di ingegneria che inizierà a studiare su impianti reali, presso la nostra nuova sede.![]()
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L’obiettivo non è replicare uno schema formativo tradizionale, ma costruire progressivamente un ambiente integrato in cui si possa lavorare direttamente su reali strumenti di navigazione, sistemi energetici di bordo, tecnologie di propulsione e piattaforme ibride, trasformando la formazione universitaria in esperienza operativa applicata.![]()
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Una stretta di mano tra chi forma gli ingegneri e chi li mette al lavoro.![]()
Un sentito grazie a tutti gli attori di questo nuovo progetto, alla dottoressa Enrica Malfi per il suo fondamentale contributo ed al Dipartimento di Ingegneria Industriale - Federico II rappresentato dal Direttore Nicola Bianco.
Theory or practice? ![]()
The answer is: integration.![]()
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It was a pleasure to welcome Professor Enrica Malfi at the IMAT Training Center. Professor Malfi is a mechanical engineer and lecturer in Marine Propulsion Plants and Hybrid Propulsion Systems at the @uninait![]()
@ingegneria.industriale.unina![]()
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Together with Vincenzo Magliulo, IMAT’s Engine Training Manager, we explored a strategic theme for the industry: the role of experiential learning in the training of deck officers and marine engineers.![]()
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In the context of the energy transition and the evolution of propulsion systems, training can no longer be limited to a theoretical approach. It is essential to integrate academic knowledge with hands-on activities on actual machinery, developing operational competencies, analytical skills, and problem-solving capabilities in conditions that replicate those found onboard.![]()
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⚓Our goal is clear:![]()
To bridge the gap between the classroom and operational reality, transforming knowledge into applied competence.![]()
Bringing university students into direct contact with systems and technologies means converting doubt into technical awareness and theory into decision-making ability.![]()
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In your professional career, how much does direct experience count compared to theoretical training?![]()
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#maritimengineering #marinengineer #maritimetraining #engineering #engineerlife
